爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。中国爱国主义教育的特点是：艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富；反对民族分裂 和国家分裂，维护各民族的联合、团结和国家的统一；在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的主权和独立；同一切阻碍历史发展和社会进步的势力和制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。

关于爱国主义的教育，从小学初中高中一直在进行，但是真正内化到同学们心中的爱国知识还剩下多少事实令人担忧。在课堂上与同学交流的过程中，当提问对以往的爱国主义教育留下什么印象和关于爱国主义让学生表达自己看法的时候，会发现，学生对于此类信息所留下的印象少之又少，可见我们以往的爱国主义教育并没有给同学留下深刻的印象，或者说我们的爱国主义教育不完善存在很多问题，没有引发同学们的思考！

经过教研室思政课开会讨论，我们决定改变以往的课程设置，从第二章经济全球化讲起，揭示我们目前爱国主义教育存在现实指向弱化问题。从经济全球化下爱国观念的弱化，中国大学生对根文化同约性文化的丧失，讲到文化通约下多种文化符号的丢失，进而引出精英人士的世界爱国主义情怀与对跨国身份的认同和中国改革中的种种政治厌忘，引发我们同学广泛的讨论和深入的思考！

通过结合中国当下实际情况讨论爱国主义教学，发现学生在爱国主义层面能讨论出很多有价值有思想的成果，而这些能力，其实学生本身其实都已经具备了。作为一个教师，更多的应该开发学生的潜能，挖掘学生深层次的思想，让课堂真正的动起来。只有这样，才能把爱国主义的情怀深刻的印在同学的脑中，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人！

爱国即爱祖国，而祖国的直接体现是同胞，国家的直接体现是政权，祖国与国家不是一回事。公民应该热爱自己的祖国，国家应该效忠自己的公民。这就是孙中山、何子渊等革命先驱反抗大清帝国，建立中华民国，但依然被尊为爱国者的根本原因。

新时期下的思政课进行爱国主义教育，要引导我们的学生正确认识弘扬爱国主义精神与坚持对外开放政策关系，既要继承和发扬中华民族的优秀成果，也要学习和吸收世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切文明成果，既要反对崇洋媚外，也要反对盲目排外。

最后，希望我们的枫叶的每一片叶子，都做一个忠诚的爱国者！